Ecosistemas

 

LA ESTRUCTURA DE LOS ECOSISTEMAS.

1. LA BIOSFERA, LA ECOSFERA Y LOS ECOSISTEMAS.

BIOSFERA: es el conjunto de los seres vivos de la Tierra.

Todos los seres vivos que formamos la biosfera dependemos unos de otros, tanto los unicelulares como los pluricelulares.

ECOSISTEMA: es el conjunto de seres vivos que habitan en un determinado lugar donde se relacionan entre ellos y con el medio.

En la Tierra hay muchos ecosistemas diferentes: algunos son acuáticos como un río, una charca, un lago, etc., y otros son terrestres, como los desiertos, las selvas, la sabana, los bosques…

ECOSFERA: es el conjunto de los ecosistemas del planeta.

2. LOS COMPONENTES DEL ECOSISTEMA.

En cualquier ecosistema podemos diferenciar dos componentes:

· La biocenosis También llamada comunidad, es la parte biótica del ecosistema. Está formada por el conjunto de seres vivos que habitan y se relacionan en el biotopo.

El conjunto de seres vivos de la misma clase que viven en la misma zona se llama población.

· El biotopo. Es la parte inorgánica del ecosistema. Está formado por el medio físico (las rocas, el aire, el agua, etc.) y las características físico-químicas del entorno. Estas características constituyen los factores abióticos del ecosistema, como la luz, la temperatura, la humedad, la presión, etc.

Los límites del biotopo coinciden con los del ecosistema y pueden estar limitados por una barrera geográfica, como un río, una montaña, etc.

· Biomas. Ecosistemas que ocupan grandes extensiones (desierto frío, tundra, taiga, estepa, bosque caducifolio, bosque mediterráneo,….).

Los factores ambientales que determinan la distribución y abundancia de una especie se denominan factores limitantes.

Para cada uno de los factores ambientales, las especies se desarrollan dentro de unos determinados valores. El intervalo que hay entre estos valores se conoce como zona de tolerancia.

Dentro de la zona de tolerancia existe una zona óptima en la que la especie sobrevive mejor. A medida que nos alejamos de esos valores óptimos, no todos los individuos son capaces de reproducirse, y si se exceden los valores máximo o mínimo, ningún individuo de dicha población puede sobrevivir.

Según su naturaleza, se distinguen dos tipos de factores ambientales: abióticos y bióticos.

Factores abióticos

Son los factores físicos y químicos del medio, que pueden variar a lo largo del tiempo, e influyen en la supervivencia de los organismos, provocando en ellos comportamientos diversos. Estos factores determinan la abundancia y distribución de los seres vivos en su medio.

Factores bióticos

Los factores bióticos son los que dependen de la presencia de otros seres vivos y determinan las relaciones que existen entre aquellos que habitan en un mismo lugar.

Estas relaciones pueden ser de dos tipos: intraespecíficas e interespecíficas.

3. LAS RELACIONES ENTRE LOS SERES VIVOS.

Las relaciones pueden ser intraespecíficas (si se producen dentro de la misma especie) o interespecíficas (entre especies diferentes).

Relaciones dentro de la misma especie

Relaciones entre especies diferentes

4. EL HÁBITAT Y EL NICHO ECOLÓGICO.

En los ecosistemas los seres vivos ocupan un hábitat y un nicho ecológico.

• Hábitat. El hábitat de un organismo es el lugar donde vive, el área física en la que podemos encontrarlo. Por ejemplo, el hábitat del gorrión es el bosque: allí encuentra su alimento,

lugares para refugiarse, para reproducirse, etc.

Puede ser un área extensa, como un océano, o pequeña y limitada, como la superficie de un árbol o un hueco bajo una piedra.

Un hábitat concreto puede ser compartido por varias especies de plantas y animales. Por ejemplo, en una dehesa pueden convivir ciervos, jabalíes, lirones, topos, liebres…

• Nicho ecológico. El nicho ecológico es el papel que desempeña una especie dentro de un ecosistema. El nicho ecológico de una especie incluye: el tipo de alimento que come

esa especie, lugares donde se encuentra ese alimento, los depredadores que se alimentan

de ellos, etc.

A diferencia del hábitat, el nicho ecológico no corresponde a un espacio delimitado físicamente. Para describir el nicho ecológico de un organismo es preciso conocer los factores que definen el medio en el que vive y el conjunto de las relaciones que establece con él. Es necesario, por ejemplo, saber cuáles son sus fuentes de alimentación, sus depredadores, sus competidores, cuáles son sus zonas de refugio, sus hábitos de vida, etc.

Una misma especie puede ocupar diferentes nichos en regiones distintas, en función de factores como el alimento disponible, los competidores, etc.

En determinadas ocasiones, las características ambientales del área en la que vive una población pueden variar dentro de ciertos límites, lo que puede hacer que esa población cambie su nicho ecológico, adaptándose a las nuevas características.

Algunos organismos, como los que tienen diferentes fases en su ciclo vital, ocupan distintos nichos ecológicos sucesivamente. Por ejemplo, un renacuajo es un consumidor primario que se alimenta de vegetales, pero la rana adulta es un consumidor secundario que se alimenta de insectos y otros animales.

Dos especies pueden compartir el mismo hábitat, pero no el mismo nicho ecológico. Si esto ocurre, las especies entran en competencia y una de ellas desplaza a la otra, que terminará desapareciendo.

Dos especies diferentes pueden compartir el mismo hábitat (lugar) pero tienen distintos nichos ecológicos. Por ejemplo, en la sabana hay cebras y jirafas. Las jirafas se alimentan de las hojas de las ramas altas, y las cebras, de las hierbas del suelo.

Si dos especies diferentes comparten los mismos nichos ecológicos y viven en el mismo hábitat, se establecerá una competencia entre ellas y una de las dos especies desaparecerá.

5. LA ALIMENTACIÓN DE LOS SERES VIVOS.

Los seres vivos de un ecosistema se pueden clasificar según la forma en que obtienen los alimentos:

• Los productores. Son los organismos autótrofos que fabrican materia orgánica a partir de inorgánica. La mayoría son fotosintéticos, utilizan la energía luminosa del sol para transformar el agua, las sales minerales del suelo y el dióxido de carbono de la atmósfera en materia orgánica..

• Los consumidores. Se alimentan de otros seres vivos. Hay tres tipos:

– Primarios. Son los animales que se alimentan de los productores (plantas, algas…). Son los animales herbívoros, como la oveja, la cabra, el saltamontes, etc.

– Secundarios. Son los animales que se alimentan de los consumidores primarios. Son animales carnívoros, aunque algunos son omnívoros, es decir, se alimentan de plantas y animales, como el lobo, el ratón, la serpiente, etc.

– Terciarios. Son los animales que se alimentan de los herbívoros y de los carnívoros (primarios y secundarios), como la serpiente, la orca, el tiburón, etc.

• Los descomponedores. Son aquellos organismos que utilizan la materia orgánica de los niveles tróficos anteriores, transformándola en nutrientes inorgánicos, aprovechables de nuevo por los productores. Los hongos y las bacterias forman este nivel..

6. RELACIONES TRÓFICAS

Se denominan relaciones tróficas a aquellas que se establecen entre los organismos que se alimentan unos de otro s. Dentro de un ecosistema, estas relaciones se pueden representar mediante cadenas y redes tróficas, donde se ponen de manifiesto las fuentes que utilizan los distintos organismos para obtener la materia y la energía que necesitan.

Las cadenas y las redes tróficas son representaciones gráficas lineales, que

indican mediante flechas quién es comido por quién.

Las flechas parten del organismo que es consumido y apuntan hacia el organismo que consume.

Rara vez se dan cadenas tróficas aisladas. En los ecosistemas suele establecerse un entramado de relaciones alimentarias que forma complejas redes tróficas entre los organismos.

Cada especie puede ser consumida por una variedad de organismos y, a su vez, tener una gran diversidad de fuentes de alimentación.

7. LAS PIRÁMIDES ALIMENTARIAS.

Una pirámide trófica es una representación gráfica de la variación que existe entre los diferentes niveles tróficos para una característica determinada.

En estas pirámides, cada nivel trófico se representa con una barra o piso con la misma altura, pero cuya extensión es proporcional al valor de la característica que se está representando.

Los diferentes pisos se representan superpuestos. En la base se indican los productores; sobre ellos, los consumidores primarios, y a continuación, el resto de niveles. Existen distintas pirámides tróficas cuya interpretación nos permite conocer la eficacia de cada nivel trófico.

Hay tres tipos de pirámides alimentarias teniendo en cuenta el número de individuos, la biomasa o la energía de cada nivel alimentario: pirámides de números, de biomasa y de energía.

8. LA MATERIA Y LA ENERGÍA EN LOS ECOSISTEMAS.

La materia y la energía se transmiten en los ecosistemas a través de las relaciones alimentarias que ocurren entre los organismos.

La energía se consume y ya no vuelve a ser utilizada por los seres vivos, por eso se dice que la energía es unidireccional.

La materia orgánica procedente de restos de seres vivos es transformada en materia inorgánica por algunos microorganismos. Esta materia es consumida por productores (plantas, algas…) y consumidores (animales que no fabrican su propio alimento). Cuando estos mueren sus restos son de nuevo transformados en materia inorgánica, siendo utilizado de nuevo por los productores. La materia circula por el ecosistema de forma cíclica

LOS ECOSISTEMAS DE LA TIERRA.

9. LOS ECOSISTEMAS TERRESTRES.

El medio terrestre:

El medio terrestre está constituido por todas las zonas del planeta en las que los organismos viven sobre un suelo, rodeados de aire.

Aunque el medio terrestre es mucho más reducido que el acuático, su gran diversidad de ambientes y la heterogeneidad de los factores abióticos, han favorecido una gran diversificación de seres vivos terrestres.

Factores determinantes del medio terrestre

El suelo es el soporte físico sobre el que se desarrolla la vida terrestre. En él crecen las plantas y viven gran cantidad de organismos, como hongos, bacterias, diversos invertebrados, etc.

Entre los factores abióticos del medio terrestre destacan:

 La luz. La principal fuente de energía en la mayoría de los ecosistemas terrestres es la luz solar, fundamental para la vida en el planeta. La radiación solar que incide sobre el planeta es mayor en las zonas de montaña que a nivel del mar y aumenta desde los polos al ecuador.

 La temperatura. En el medio terrestre la temperatura experimenta grandes variaciones. Algunos lugares, como los desiertos, sufren fuertes oscilaciones diarias, en otras regiones varían mucho con las estaciones del año. En general, la temperatura disminuye al aumentar la altura sobre el nivel del mar.

La mayoría de las especies del planeta viven en un margen de temperaturas entre los pocos grados bajo cero y los 50 ºC.

 La humedad atmosférica. Es la cantidad de agua que hay en el aire. Es importante para los organismos terrestres, ya que necesitan agua para realizar sus funciones vitales.

L os organismos terrestres se enfrentan continuamente a la pérdida de agua por evaporación, y muchos de ellos poseen estructuras para captarla y evitar la desecación.

10.VIENTOS ALISIOS CANARIAS

Los alisios son los vientos dominantes en Canarias; se originan en el anticiclón de las Azores y aunque en su origen son cálidos y secos, al atravesar el océano Atlántico se van cargando de humedad y se enfrían, influyendo de manera muy clara en el clima de Canarias:

La consecuencia fundamental del régimen de los alisios es la existencia de dos capas: el alisio inferior, que forma una capa superficial húmeda y fresca, y el

alisio superior, que se sitúa por encima y forma una capa seca y cálida. Esta superposición genera una zona de inversión térmica cuyo límite inferior se establece Entre los 600-900 m y el superior a unos 2.000 m.

Esta distribución vertical provoca la aparición de los bancos de nubes, denominada «mar de nubes» en las laderas orientadas al noroeste de las islas más elevadas.

La orografía de las islas desempeña un papel fundamental en la formación del mar de nubes, ya que su relieve constituye un obstáculo en el recorrido de los alisios que se ven forzados a elevarse, sufriendo un enfriamiento y condensándose en nubes que se extenderán horizontalmente. En las islas de mayor altitud (Gran Canaria, Tenerife, La Palma), estos vientos afectan sólo a la vertiente norte, donde se forma el mar de nubes; en las de altitud intermedia (La Gomera y El Hierro), los alisios se forman en la vertiente norte y pasan a la vertiente sur, existiendo el mar de nubes en ambos declives, y en las bajas (Lanzarote y Fuerteventura), pasan de largo y no se forma la capa de nubes.

En las vertientes de las montañas que se encuentran sometidas a los vientos alisios, entre los 400 metros y los 2.000 metros de altitud, se encuentra el ecosistema de la laurisilva

11. EJEMPLOS DE ECOSISTEMAS TERRESTRES NATURALES.

Cardonal – Tabaibal:

Las principales características del medio son la escasez de precipitaciones, altas temperaturas (22ºC de media) a lo largo del año, un alto grado de insolación y vientos frecuentes. Estas condiciones climatológicas, junto a la existencia de sustratos abruptos y erosionados, son las que deben soportar las especies que viven en estos ambientes. Compuesto principalmente por el Cardonal-Tabaibal, junto con otras especies con interesantes endemismos, como los verodes, los bejeques, los cardoncillos, los cornicales, el guaydil, la vinagrera, el balo y algunas especies introducidas de América, como la tunera y la pita.

La fauna invertebrada adquiere una mayor relevancia, pues presenta endemismos asociados a los cardones y tabaibas, como la mariposa esfinge de la tabaiba. En las zonas pedregosas se pueden encontrar escarabajos y caracoles terrestres endémicos de Canarias.

Entre los vertebrados abundan en las zonas pedregosas los perenquenes y los lagartos. Las aves más frecuentes son el cernícalo y el alcaudón, que captura con su pico curvo y dentado gran cantidad de insectos y vertebrados de pequeño tamaño. El pájaro moro vive en el suelo donde se alimenta de semillas. La curruca tomillera es de pequeño tamaño y muy activo y se alimenta de pequeños insectos. El bisbita caminero es el más abundante y debe su nombre a que se le suele encontrar caminando por el suelo. Los mamíferos están representados por el erizo moruno y la musaraña, especie endémica.

Laurisilva:

Es en bosques de hoja perenne, ya que la suavidad del clima permite una actividad biológica continua, con una gran diversidad de especies arbóreas.

Los ejemplares de la laurisilva tienen las hojas como las del Laurel; anchas, grandes y lustrosas de forma lanceoladas, y es por lo que a esta formación se le denomina laurisilva.

Este hábitat constituye el ecosistema más complejo de Canarias; es una selva templada con una cubierta arbórea densa, que apenas deja pasar algo de luz a los estratos inferiores, por lo que tiene un sotobosque, constituido sobre todo por helechos, líquenes, musgos, hongos y arbustos.

La bóveda vegetal es elevada, pudiendo alcanzar los 25 metros de altura. Está formada por unas veinte especies. El brezo, el palo blanco, la faya, el tilo, el acebiño, el laurel y otros arbustos, debido a su resistencia a condiciones climáticas desfavorables, van a dominar en los límites superiores de la laurisilva y en las zonas escarpadas y expuestas al viento, dando lugar al fayal-brezal.

La laurisilva y el fayal-brezal constituyen el llamado Monteverde canario, que se instala entre los 600 y 1.200 m de altura, en las zonas más húmedas de las cinco islas más altas de Canarias, bajo la influencia de los alisios húmedos del NE y, por tanto, del mar de nubes (bruma); se distribuye por la vertiente norte de las islas más altas y en la zona sur y oeste de las islas donde hay influencia del mar de nubes.

La laurisilva posee una gran riqueza desde el punto de vista de la fauna. Albergando una gran diversidad de endemismos. Los insectos constituyen el grupo más abundante de los invertebrados. Destaca el escarabajo fausto, endémico de la laurisilva de Tenerife y La cleopatra canaria, que es una mariposa diurna endémica de la laurisilva, de colores amarillos intensos.

Pinar: son formaciones boscosas uniformes donde la única especie arbórea es el pino canario, que se sitúa por encima del monteverde en las vertientes de barlovento y del bosque termófilo y el matorral costero en sotavento, y llega hasta los 2.400 m de altura aproximadamente. El clima se caracteriza por tener inviernos fríos y veranos muy calurosos. Las precipitaciones no son muy abundantes y en ocasiones se producen en forma de nieve. El Pino canario está muy bien adaptado a la orografía.

El pinar sólo se encuentra en Gran Canaria, La Palma y en Tenerife, y es capaz de soportar grandes contrastes térmicos anuales y estacionales. La superficie natural que ocupaba el pinar se ha visto considerablemente disminuida por los aprovechamientos de la madera (tea) y la resina (brea), y por las plantaciones forestales, con especies foráneas de pinos y los incendios naturales o provocados.

También acompañando al pino canario aparecen, en los espacios que permanecen abiertos, entre otras especies, los brezos y las fayas en las zonas más húmedas y las jaras, tomillos, poleos,

escobones y codesos en las más secas.

La fauna es más modesta, debido a la uniformidad del entorno y a que la superficie es muy ácida. Entre los insectos más característicos están los gorgojos del pino y la mariposa nocturna del pino, endémicos del pinar.

En los pinares se encuentra una gran cantidad y diversidad de aves.

Una de las especies más emblemáticas es el pinzón azul, símbolo animal de Tenerife, que se alimenta de las semillas del pino. Este endemismo canario se distribuye en las islas de Tenerife y Gran Canaria. La subespecie de Tenerife vive en los pinares y se localiza esporádicamente en las Cañadas del Teide, y la de Gran Canaria vive exclusivamente en los pinares. El picapinos o pájaro carpintero canario, también en Tenerife y Gran Canaria.

12.LOS ECOSISTEMAS ACUÁTICOS.

El medio acuático comprende tanto las masas de agua salada, mares y océanos, como las de agua dulce, ríos y lagos principalmente. Cada uno de estos medios tiene biotopos y biocenosis característicos.

Los Ecosistemas de aguas marinas constituyen cerca del 97 % de las aguas terrestres.

Las variaciones que existen en las diferentes zonas de los mares en cuanto a su iluminación, oxígeno, temperatura, salinidad o profundidad determinan los distintos ecosistemas que las colonizan.

Los Ecosistemas de aguas continentales. Incluyen alrededor del 3 % de las aguas terrestres. En función del movimiento de sus aguas, podemos clasificarlos en ecosistemas de aguas corrientes, como los torrentes y los ríos, y ecosistemas de aguas estancadas, como los lagos y las marismas.

Factores determinantes del medio acuático

En general, las condiciones ambientales de los medios acuáticos son bastante estables. Los factores abióticos que más influencia tienen son:

• La luz. La presencia o ausencia de luz determina la existencia de organismos fotosintéticos en los ecosistemas. La cantidad de luz, en el medio acuático, depende principalmente de la transparencia y la profundidad.

– La transparencia del agua es menor que la del aire y depende de la cantidad de partículas en suspensión.

– La intensidad de luz disminuye con la profundidad. La zona a la que llega la luz se denomina fótica y en ella se desarrolla el fitoplancton. La zona a partir de la cual ya no hay luz se denomina afótica y carece de organismos fotosintéticos.

• La temperatura. Es mucho más estable que en el medio terrestre y de ella depende la cantidad de oxígeno disuelto en el agua y las corrientes.

• La salinidad. Expresa la concentración de sales minerales disueltas y es uno de los factores que más influye en la distribución de las especies acuáticas. La mayoría de los organismos están adaptados a vivir en márgenes estrechos de salinidad; solo unos pocos logran vivir en medios con un amplio margen, como los salmones.

• La cantidad de oxígeno. Cuanto mayor es la superficie de contacto entre la atmósfera y el agua, mayor es el intercambio de oxígeno. Su concentración depende principalmente de la temperatura y varía con la profundidad. La concentración de oxígeno es mayor en aguas frías que en cálidas.

• La presión hidrostática. Aumenta a razón de una atmósfera por cada diez metros de profundidad. Esto tiene un efecto importante en la forma de los seres vivos y en su modo de desplazarse.

• La viscosidad. En el medio acuático es muy alta, lo que facilita que los organismos queden suspendidos en el agua y dificulta su desplazamiento.

• La densidad. Es responsable de la flotabilidad de los seres vivos, por lo que apenas necesitan partes duras o rígidas en su cuerpo.

• Los movimientos del agua.Tiene una influencia fundamental en la costa y en el tramo alto de los ríos.

Los seres vivos que habitan en el mar se clasifican en:

Dependiendo del tipo de agua, podemos encontrar dos ecosistemas acuáticos, ecosistemas marinos y ecosistemas de agua dulce.

Ecosistemas marinos

Los ecosistemas marinos están formados por las aguas de los mares y océanos. En ellos se

distinguen dos zonas:

• Zona pelágica. Es la zona del mar con más luz y donde hay más vida animal. Pertenecen

a esta zona las masas de agua que van desde la plataforma continental (fondo del mar más

cercano a la orilla) hasta lo más profundo del océano.

• Zona abisal. Es la zona con menos luz y más profunda del mar.

Ecosistemas de agua dulce

Los ecosistemas de agua dulce están formados por las aguas corrientes y aguas estancadas:

• Aguas corrientes. Son los ríos y los torrentes. En las zonas altas hay fuertes corrientes.

Allí los peces son buenos nadadores para no ser arrastrados por el agua.

• Aguas estancadas. Los ecosistemas de agua dulce están formados por lagos, charcas y pantanos.

En estas aguas hay tres zonas:

– Zona litoral. Está cerca de la orilla y es poco profunda. Hay algas, plantas acuáticas, aves, anfibios e insectos.

– Zona de aguas libres. Está alejada de la orilla e iluminada. Hay plancton, peces y crustáceos (cangrejos, gambas, etc.).

– Zona profunda. Está alejada de la orilla, con poca luz y poco oxígeno. Hay mejillones, gusanos, peces y larvas de insectos.

13. EJEMPLOS DE ECOSISTEMAS MARINOS.

Zona intermareal

Es la zona de la costa que al bajar la marea queda descubierta y al subir la marea pasa a

estar cubierta por el agua. Cuando está descubierta, muchos animales se entierran en la arena, ocupan las charcas que han quedado y otros acuden en busca de alimento. Más ejemplos de fauna:, cangrejos, gaviota.

Vegetación: algas pardas, algas rojas,

Fondos arenosos poco profundos

Es una zona que siempre está bajo el agua, llega bastante luz y contiene mucho oxígeno, ya que el agua está en continuo movimiento. Sobre el fondo, crecen algas y plantas,entre las que viven muchos animales.

Fauna: Garceta, herreras, besugos, galana,…

Vegetación: sebadal, algas, corales,…

14. EL SUELO COMO ECOSISTEMA.

El suelo es la capa más superficial de la corteza terrestre, formada por materiales que provienen de la alteración y disgregación de las rocas y de la actividad del agua, el aire y los seres vivos.

Biotopo del suelo

Las características de un suelo, como su composición, estructura, desarrollo…, dependen de los factores abióticos, entre los que destacan:

• El clima. Participa en la formación del suelo, influye en el tipo de vegetación que sustenta y esto es uno de los factores fundamentales que determina la cantidad de materia orgánica del suelo.

• La topografía. Condiciona en parte la cantidad de agua que penetra en el suelo y el grado de erosión que sufre. Las pendientes pronunciadas dificultan el desarrollo del suelo, por la erosión.

• La temperatura. Factor estable e importante, las temperaturas altas favorecen ladesco descomposición de la materia orgánica.

• La luz. Excepto en la parte más superficial, el suelo es un ambiente oscuro.

• La composición gaseosa. A medida que profundizamos en el suelo se empobrece el contenido de oxígeno y aumenta el de dióxido de carbono.

• La concentración de sales. Depende de la actividad de los organismos descomponedores y de la alteración química de las rocas.

Biocenosis del suelo: El suelo es muy importante para los organismos, tanto por el soporte que ofrece, como por constituir una fuente de agua y nutrientes. Un número considerable de organismos viven en el suelo. Destacan las plantas, que a través de sus raíces extraen el agua y las sales minerales que precisan para su nutrición. Además, viven una gran cantidad de bacterias, hongos y animales, como lombrices, arañas, insectos, topos, etc

Formación del suelo: proceso muy lento, y depende, entre otros factores, del tipo de roca, del relieve, del clima y de los seres vivos.

D egradación y pérdida del suelo:

El suelo es un ecosistema de enorme importancia para todos los seres vivos, incluidas las personas, proporciona las sustancias nutritivas que precisan las plantas, así como el sustento de la agricultura y la ganadería. Con el paso del tiempo el suelo se puede perder debido a la erosión. Actualmente, la velocidad de pérdida de suelo se ha visto incrementada debido a actividades humanas como el cultivo abusivo, la deforestación, el sobrepastoreo, la construcción y obras públicas. Esta pérdida de suelo produce desertificación, que hoy día constituye un problema ambiental y económico de alcance mundial.

Tarea: Presentación de Ecología y Ecosistemas

Objetivo: Elaborar una presentación visual y académica para exponer en clase los fundamentos de la ecología y la diversidad de los ecosistemas terrestres y acuáticos.

Instrucciones técnicas

• Extensión: La presentación debe tener un mínimo de 25 diapositivas y un máximo de 50.

• Formato: Puedes utilizar PowerPoint, Canva, Genially o Google Slides.

• Contenido visual: Es obligatorio incluir esquemas, fotografías reales y gráficos explicativos en cada apartado.

Contenidos del Proyecto

Bloque 1: Estructura y Dinámica de los Ecosistemas

En esta parte deberás analizar cómo se organiza la vida y cómo fluye la energía:

1. Conceptos clave: Diferenciación entre Biosfera, Ecosfera y Ecosistema.

2. Componentes del ecosistema: Factores bióticos (seres vivos) y abióticos (medio físico).

3. Relaciones bióticas:

• Intraespecíficas: Relaciones entre individuos de la misma especie (familias, colonias, etc.).

• Interespecíficas: Relaciones entre especies diferentes (depredación, simbiosis, parasitismo, etc.).

4. Hábitat vs. Nicho Ecológico: Definición y ejemplos para no confundirlos.

5. Flujo de materia y energía:

• Niveles tróficos (productores, consumidores y descomponedores).

• Cadenas y redes tróficas.

• Pirámides alimentarias (energía, biomasa y números).

• Ciclo de la materia y flujo unidireccional de la energía.

Bloque 2: Los Grandes Ecosistemas de la Tierra

Estudio de los biomas y entornos específicos:

1. Ecosistemas Terrestres: Clasificación y ejemplos de ecosistemas naturales (tundra, selva, desierto, etc.) con al menos un ejemplo de un ecosistema de la comunidad canaria.

2. Ecosistemas Acuáticos: Diferenciación entre aguas continentales y ecosistemas marinos (zonas fóticas, abisales, arrecifes) con al menos un ejemplo de un ecosistema de la comunidad canaria.

3. El Suelo como Ecosistema: Análisis de su importancia biológica, composición y la vida que alberga

CONSEJOS:

Utiliza Wikipedia, web científica como la de la NASA, National Geographic o revistas de divulgación.

Para que tu presentación sea de 10, sigue estas reglas de diseño:

• No satures: No escribir más de 6 líneas de texto por diapositiva y no más de 6 palabras por línea.

• Usa palabras clave: La diapositiva es un apoyo para ti, no un guion para leer. El contenido importante debe salir de tu boca, no estar escrito en la pantalla.

• Calidad: Evita imágenes pixeladas o borrosas.

• Relación: Cada imagen debe explicar algo. Si hablas del nicho ecológico del quebrantahuesos, pon una imagen de su alimentación o su hábitat, no solo una foto del ave posada.

• Gráficos y esquemas: En el bloque de "Pirámides alimentarias", un buen dibujo vale más que tres diapositivas de texto.

• Tamaño de letra: El título debe ser grande (mínimo 32pt) y el cuerpo de texto legible (mínimo 24pt).

• Contraste: Usa fondos claros con letras oscuras o viceversa. Evita fondos con muchas texturas que dificulten la lectura.

• Unidad: Mantén el mismo estilo de colores-fuentes en las diapositivas para que tenga coherencia.